Il nuovo atlante delle farfalle - l’Italia si scopre divisa in due

 

Da La Repubblica 06/02/2021 - di Giacomo Talignani 

(...) I segreti della biodiversità e della mappa delle farfalle italiane sono oggi contenuti nello studio, da poco pubblicato su Molecular Ecology , costruito in dieci anni di impegno da un team di scienziati guidato da Leonardo Dapporto, ricercatore di Zoologia dell’Università di Firenze, che assieme ai colleghi di Torino e in collaborazione con otto diversi parchi nazionali ha raccolto un’enorme mole di dati su questi animali.

Se sono riusciti a scoprire le differenze fra le farfalle italiane lo devono anche alla «meravigliosa collaborazione con i cittadini. Si chiama citizen science ed è un fenomeno esploso negli ultimi cinque anni: semplici appassionati che scattano foto e le caricano su una piattaforma, in modo tale che noi possiamo identificarle. Ho passato giorni a guardare anche 50mila foto. Alcuni appassionati ci hanno mostrato perfino farfalle che credevamo scomparse», racconta Dapporto a Repubblica .

Grazie a 300mila segnalazioni, a dati storici del 1800 e all’analisi di 269 specie di farfalle, gli esperti dopo oltre 20mila sequenze di Dna di farfalle sono riusciti a tracciare una mappa delle popolazioni di questi preziosi impollinatori.

«Abbiamo scoperto una Italia divisa in due. le Alpi, e poi l’Appennino e le isole. Spesso la diversità è criptica: molte specie che a occhio nudo ci sembravano uguali e presenti in entrambe le zone in realtà sono diverse. Due esemplari che a noi appaiono entrambi bianchi e identici, per le farfalle che usano gli ultravioletti magari sono uno bianco e uno rosa. Così, sequenziando il Dna, siamo andati a fondo per mappare la biodiversità ».

Il risultato è stato sorprendente. «Due Italie, e finalmente non si parla di una ricca e una povera, perché sono entrambe ricche di biodiversità: circa 35 farfalle endemiche delle Alpi, mentre 29 dell’Appennino. E sa quante sono quelle condivise da entrambi? Appena sette».

Spiega che le farfalle si stanno spostando sempre più in alto, in media anche di 5 metri l’anno, ma non è detto che questa strategia le protegga. «Per ora le farfalle in Italia le abbiamo e significa che siamo ancora in tempo per proteggerle. Facciamo in modo che continuino a volare». (...)

Su 64 specie endemiche, solo 7 vivono sia sulle Alpi che nel resto del Paese.

 Safer Internet Day

Quest’anno, il Safer Internet Day sarà celebrato martedì 9 febbraio 2021 da milioni di sostenitori in tutto il mondo, che uniranno le forze all’insegna del motto “Together for a better Internet” (Insieme per un’Internet migliore). Pur riconoscendo che le celebrazioni questa volta potrebbero essere un po’ diverse, poiché ci adattiamo ai vincoli imposti dal COVID-19, speriamo che il SID 2021 sia ancora una celebrazione vibrante e coinvolgente, che permetta a tutti noi di riflettere sul nostro maggiore uso delle tecnologie digitali a causa della pandemia.

Insegnanti, educatori e operatori sociali possono contribuire a creare un’Internet migliore dotando i loro alunni e studenti dell’alfabetizzazione digitale e delle abilità di pensiero critico di cui hanno bisogno per essere in grado di navigare meglio nel mondo online. 

Possono:

• insegnare agli alunni alcune semplici abitudini che consentono di trarre il massimo dalle opportunità che il mondo online ha da offrire;
• usare contenuti online positivi in aula, incoraggiando gli alunni a fare lo stesso a casa;
• mettere gli alunni nelle condizioni di fare scelte ponderate online, il che si ottiene meglio attraverso l’educazione e la consapevolezza riguardo ai comuni problemi di sicurezza online; 
• e dare un esempio personale di comportamento online positivo per i loro alunni.

 

Il video di eTwinning  

1940 - 2020 Ottanta anni dalla morte del Matematico Vito Volterra

Un bel libro a fumetti che racconta la vita di questo importante matematico italiano adatto per presentarlo agli studenti, anche in una terza media.

Quattro pagine che ricordano le sue equazioni per studiare le relazioni tra preda e predatore...gli originali sono ovviamente migliori!

 

 I ragazzi di via Panisperna

Da Il fatto Quotidiano - 10 gennaio 2021

 Come la matematica moderna emerse da una biblioteca islamica perduta

 

 

Secoli fa, una prestigiosa biblioteca islamica portò i numeri arabi nel mondo. Sebbene la biblioteca da molto tempo sia scomparsa, la sua rivoluzione matematica ha cambiato il nostro mondo.

 Un articolo molto interessante sulla migrazione della conoscenza matematica dall'India in Italia e in Europa, mediata dai grandi personaggi della civiltà arabo-islamica: nel sito della BBC.

Fibonacci

La storia in "La Casa della Saggezza, l'epoca d'oro della scienza araba", Jim Al Khalili, Bollati Borimghieri.

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 Un orologio...

Fonte: Ashwin Tyagi

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 Per eTwinning, il 2020 è l’anno del cambiamento climatico e delle sfide ambientali.

“Il nostro obiettivo è quello di conciliare l’economia con il nostro pianeta, di conciliare il modo in cui produciamo, il modo in cui consumiamo, con il nostro pianeta e di farlo funzionare per la nostra gente”

Ursula von der Leyen, Presidente della Commissione europea

Sostenendo il Green Deal europeo, eTwinning riconosce che gli studenti di oggi sono gli adulti di domani che più probabilmente subiranno gli effetti del cambiamento climatico. Per questo motivo è imperativo imparare a vivere in modo sostenibile per contrastare il cambiamento climatico e altre sfide ambientali.

Le scuole che partecipano a eTwinning possono fornire agli insegnanti le informazioni e le conoscenze necessarie per aiutarli a riflettere sul cambiamento climatico e far comprendere ai loro studenti le sue implicazioni il prima possibile. Inoltre, crediamo che gli insegnanti e i loro studenti svolgano un ruolo importante nel sensibilizzare l’opinione pubblica sui cambiamenti imminenti che si prevede porranno una sfida all'umanità nei prossimi anni in conseguenza dei cambiamenti climatici.

Per questo motivo, durante tutto quest’anno, l’obiettivo di eTwinning sarà quello di supportare questo processo rendendo gli studenti consumatori più consapevoli. In tal modo, gli studenti saranno guidati a sviluppare nuove abitudini, a imparare a fare scelte appropriate e più consapevoli dal punto di vista ambientale.

Attraverso progetti dedicati che affrontano il tema, gli studenti svilupperanno le loro competenze in scienze, tecnologia e ingegneria. Queste li aiuteranno a comprendere i cambiamenti causati dall’attività umana e insegneranno loro la responsabilità che hanno come singoli cittadini. L’apprendimento delle competenze di cittadinanza e la capacità di agire come cittadini responsabili e di partecipare pienamente alla vita civile e sociale sarà anche uno degli obiettivi di quest’anno.

Infine, utilizzando creatività, pensiero critico e problem solving per lavorare in collaborazione e trasformare in azione le idee sulla protezione del pianeta, studenti e insegnanti costruiranno anche la loro competenza imprenditoriale.

Per saperne di più sul tema annuale del 2020, leggi i kit di progetto “Let Us Green Again” e “Take Action for the Future”.